坏老师如何

说说你理解的尊敬老师的名言

罗素坏老师，伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全付精神去从事，不避艰苦。

叔本华坏老师，老年时最大的安慰莫过于意识到，已把全部青春的力量都献给了永不衰老的事业。

苏霍姆林斯基，道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景坏老师。

坏老师如何

赫尔岑，……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸坏老师。

谚语，耗子还存三分粮坏老师。粮头不俭，粮尾喊饭。

康德，这个令人肃然起敬的“人格”观念，一面使我们从头注意到自己的行为同它有欠符合，并因些挫抑了我们的自负心，同时却使我们明白地看出了我们的天性的崇高；这个观念就是在极平常的人类理性方面也是自然发生、显而易见的坏老师。