前田有纪如何

张悬 城市表达的到底是什么

苏霍姆林斯基，如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌前田有纪。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

克雷洛夫，自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔别人的错前田有纪。

哥尔斯密，像那闪烁的微光，希望把我人生的道路照亮；夜色愈浓，它愈放射出耀眼的光芒前田有纪。

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休谟，显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象前田有纪。这个对象就是自我。

普托里尼前田有纪，真理尽管苦涩，然而鲜明。

弗洛姆，尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件前田有纪。