如何理解捐书

马克·吐温捐书，孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

爱因斯坦捐书，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

弗洛姆捐书，尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

警言，国家兴亡，匹夫有责捐书。

方孝孺，虚已者进德之基捐书。