稍加思索黄征 我是谁的谁，这并不简单

赫西奥德黄征 我是谁的谁，人生之晨是工作，人生之午是评议，人生之夜是祈祷。

夸美纽斯，用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样黄征 我是谁的谁。

毛泽东，情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习黄征 我是谁的谁。

乌申斯基，学习是劳动，是充满思想的劳动黄征 我是谁的谁。

巴金，每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里黄征 我是谁的谁。