说说你理解的护身符

奥斯特洛夫斯基护身符，人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。

（宋）欧阳修护身符，少壮及时宜努力，老大无堪还可憎。

陶行知护身符，生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

培根护身符，要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。

洛克，为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行护身符。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。