喵星人如何

贝克，甘心做奴隶的人，不知道自由的力量喵星人。

赞科夫喵星人，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

马克·吐温，孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧喵星人。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

莎士比亚，如果做好心理准备，一切准备都已经完成喵星人。

高尔基喵星人，如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。