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契诃夫，信仰是精神的劳动；动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑幸运牛角8。只有高尚的组织体，才能达到信仰。

苏霍姆林斯基，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……这是教育过程的逻辑幸运牛角8。

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庞陀彼丹，人当活在真理和自我奉献里幸运牛角8。

孙中山，人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也幸运牛角8。