关于热爱生命的名言表达的到底是什么

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马克·吐温，孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧关于热爱生命的名言。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

泰戈尔，总会发生些情愿与不情愿、知道与不知道、清醒与迷误的那种痛苦与幸福的事儿关于热爱生命的名言。但如果心里存在虔诚情感，那么在痛苦中也会得到安宁。否则，便只能在愤怒争吵、妒嫉仇恨、唠唠叨叨中讨活了。

巴尔扎克，古往今来的雕塑家，往往在坟墓两旁设计两个手执火把的神像关于热爱生命的名言。这些火把，除了使黄泉路上有点儿亮光之外，同时照出亡人的过失与错误。在这一点上，雕塑的确刻画出极深刻的思想，说明了一个合乎人性的事实。临终的痛苦自有它的智慧。

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叔本华，一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮关于热爱生命的名言。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。

苏轼关于热爱生命的名言，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

佚名，良好教养的顶点即表现在热心助人上关于热爱生命的名言。