放课后表达的到底是什么

弗·培根，经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到了最完美的心灵健康放课后。

白哲特，坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强放课后。

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塞万提斯放课后，财富可以弥补许多不足之处。

陶行知放课后，把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

雨果，人类的心灵需要理想甚于需要物质放课后。

放课后表达的到底是什么

伏契克，忠实于理想——这是崇高而又有力的一种感情，这种感情和最残酷的压迫相对抗，这种感情甚至在危急万分的时刻也仍存于人的心中放课后。

（宋）朱熹放课后，思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。

郭沫若，形成天才的决定因素应该是勤奋放课后。