稍加思索放课后，这并不简单

冈察洛夫，自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果放课后。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。

霍尔巴赫放课后，驴——是长耳朵的畜牲，其特点是耐心和蠢笨。这是基督徒的真正的原型。基督徒像驴一样，其特点是耐心和蠢笨，应该忍受鞭打和背十字架。耶酥曾骑着肯定不是他的驴驹子光荣地进入耶路撒冷；他想用这一行动宣布：神职人员有权骑在男女基督徒身上，可以鞭打他们，一直到打死。

网络收集放课后，经营信为本，买卖礼当先。

华罗庚放课后，天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。

萨迪放课后，有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。