说说你理解的我们仨

赞科夫我们仨，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

高明我们仨，将相本无种，男儿当自强。

苏霍姆林斯基，推崇真理的能力是点燃信仰的火花我们仨。

钱三强，光明的中国，让我的生命为你燃烧吧我们仨。

高尔基，人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际我们仨。因为孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，——儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。