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欲望森林怎么样

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列夫·托尔斯泰,天才的十分之一是灵感,十分之九是血汗欲望森林。

陶行知,要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育欲望森林。

波斯彼洛夫,人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上,也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动,即从事审美创造与发展的能力欲望森林。

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赛勒欺欲望森林,我们耐得住习以为常的恶习,我们非难新发现的恶习。

陶行知欲望森林,人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。

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