细说飘邈之旅

（春秋）孔丘，少年若天性，习惯如自然飘邈之旅。

罗曼·罗兰飘邈之旅，人致力于一个目标。一种观念……是人在生活过程中追求完整之需要的一种表现。

章炳麟，天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由飘邈之旅。

马克思飘邈之旅，恩格斯，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。

赞科夫飘邈之旅，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。