涨知识之我去哪儿

马卡连柯我去哪儿，每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

毛泽东我去哪儿，读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。

说说你理解的中国人的尊严

鲁迅，惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福我去哪儿。

马克·吐温我去哪儿，孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。

叔本华我去哪儿，单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。

值得借鉴的我去哪儿

爱迪生我去哪儿，失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

马卡连柯我去哪儿，用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。契诃夫，公众在任何时候任何地方都是一样的：又聪明又愚蠢，又和善又残酷——这要依当时的心情而定。它永远是一群羊，需要好牧人看羊狗；牧人和狗把它领到那儿去，它就永远跟着走。

奥斯特洛夫斯基我去哪儿，光阴给我们经验，读书给我们知识。