稍加思索双瞳，这并不简单

你不知道的大鱼海棠

惠特曼双瞳，没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。

乌申斯基双瞳，学习是劳动，是充满思想的劳动。

谚语双瞳，不珍视秋天的人，不会真正爱春天；不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。

值得借鉴的双瞳

赞科夫，为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因双瞳。

巴尔扎克双瞳，我惟一能信赖的，是我的狮子般的勇气和不可战胜的从事劳动的精力。

苏霍姆林斯基双瞳，思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。