涨知识之数学教学

鲁迅，伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来数学教学。

拉布吕耶尔，有三件事人类都要经历：出生生活和死亡数学教学。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生。

黑格尔数学教学，有嫉妒心的人自己不能完成伟大事业，乃尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大使之与他本人相齐。

苏霍姆林斯基，对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生数学教学。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

普鲁斯特数学教学，习惯是人的第二本性。它使我们不能认识一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。