如何理解数学教学

（希腊）谚语，人们真正的财富是劳动的本领数学教学。

赵翼，国家用人，当以德为本，才艺为末数学教学。康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。

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约·德莱顿数学教学，当感情支配一切的时候，理智就显得无能为力。

乌申斯基数学教学，教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

罗曼·罗兰，理智是一颗冷酷的太阳，它放射光明，可是教人眼花，看不见东西数学教学。在这种没有水分与阴影的光明底下，心灵会褪色，血会干枯的。

关于数学教学的一些细节

康德，老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲数学教学。

（哈萨克族）谚语数学教学，劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

帕斯卡尔，我瞻望四方，我到处都只看到幽晦不明数学教学。大自然提供给我的，无往而不是怀疑与不安的题材。如果我看不到有任何东西可以标志一位神明，我就会做出反面的结论；如果我到处都看到一位创造主的标志，我就会在信仰的怀抱里心安理得。然而我看到的却是可否定的太多而可肯定的又太少，于是我就陷入一种可悲泣的状态。